Актуальность

Предмет «Окружающий мир» на базе умений, полученных на уроках чтения, русского языка и математики, приучает детей к целостному интегральному рациональному (умопостигаемому) постижению окружающего мира, готовит их к освоению основ знаний в основной школе, а в отношении развития личности, её воспитания играет не меньшую, если не большую роль по сравнению с остальными предметами.

Предмет «Окружающий мир» - это основы естественных и социальных наук.

1. Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира на основе системно - деятельностного подхода, через воспитание и развитии качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества.

Достижению этой цели служит решение следующих задач:

1. Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни;

2. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

3. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

4. формирование осознанияцелостностиокружающего мира, освоение основ экологическойграмотности, элементарныхправилнравственногоповеденияв мире природы и людей, норм здоровье сберегающего поведения в природной и социальной среде;

5. освоение доступныхспособов изученияприроды и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);

6. развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.

7. формирование умения у учащихся осмысливать свой собственный опыт;

8. развитие способности воспринимать новую информацию и находить ей место в системе своих знаний через решение проблемных творческих задач.